摘 要: | 科学素养调查是从美国开始的.1979年,当时任美国伊利诺宜大学公众舆论研究所所长的米勒教授开始尝试在美国国家公众科学素养的连续调查中建立对美国成年人(18-69岁)的科学素养评估体系.米勒认为,科学素养包括三个部分,一是具有足够能力阅读报纸和杂志中表达各种科学信息的科学词汇,二是对科学的研究过程具有基本的了解,三是对于科学技术对个人和社会的影响具基本的了解.大多数人认为,在这个研究领域内,提出一个符合目前状况的标准是必要的.然而,制订一个符合所有国家适用的标准是十分困难的.世界各国现在仍然在全部或者在相当大的程度上采用米勒的标准.我国此次的公众科学素养调查,也采用了这一被公认的指标体系.
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