功能语法下的英语情态系统教学

在阐述英语情态系统教学的理论依据的基础上，论述情态以它的不同类型在语言的人际功能中起着很重要的地位，通过与语气、意态的紧密联系，指出在英语情态系统教学中应注意这些特征，通过系统功能语法来使教学更为系统。