基于PDCA高职院校实训室安全文化建设研究

"双高计划"的启动,给高职院校建设带来了新一轮的发展契机。实训室是高职院校实践技能培养的主阵地。院校对一流实训室的需求日趋凸显,对实训室安全文化的需求也更加突出。建有符合职业发展需求的实训室安全文化,对培养学生的职业素养有一定的助力。本文通过对实训室安全文化的界定与梳理,对实训室安全文化作出分类,并借助PDCA循环对实训室安全文化建设进行了分段梳理,提出了实训室安全文化建设的新方法。