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| 职业教育N+3综合评价体系构建与实施 | |
| 引用本文： | 陈俊杰,宋建桐,侯庆红,王谷娜.职业教育N+3综合评价体系构建与实施[J].汽车实用技术,2020(6). |
| 作者姓名： | 陈俊杰 宋建桐 侯庆红 王谷娜 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院汽车工程学院,北京 100176;北京电子科技职业学院汽车工程学院,北京 100176;北京电子科技职业学院汽车工程学院,北京 100176;北京电子科技职业学院汽车工程学院,北京 100176 |
| 摘 要： | 职业教育全过程评价是对职业教育课堂教学中教学目标、教学组织、教学效果综合性评价。创立了N+3综合评价法,评价过程以教与学全过程信息采集为支撑。建立学生职业能力分析数据库,以大数据分析为手段,教师、学生、企业技术人员为评价主体,全员全过程参与评价,服务课堂及时调整教学策略,最终实现针对学生个性化培养的精准教学。 |
| 关 键 词： | 职业教育 评价方法 数据库 构建实施 |
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