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| 基于混合式教学模式的《自动控制系统》课程改革 | |
| 引用本文： | 郭新.基于混合式教学模式的《自动控制系统》课程改革[J].广东交通职业技术学院学报,2019,18(1):62-65. |
| 作者姓名： | 郭新 |
| 作者单位： | 广东交通职业技术学院,广东广州,510800 |
| 基金项目： | 2018年教育部职业院校信息化教学指导委员会项目"基于SPOC的《自动控制系统》课程开发与应用";广东交通职业技术学院2018年在线课程《自动控制系统》;广东省高职教育机电类教指委关于2018年度教学改革项目"《单片机应用技术》中移动教学资源的设计、开发与应用"(58) |
| 摘 要： | 混合式教学模式为新时期高校课堂改革提供了新思路,全面融合了传统教学和网络教学的优势,充分展现了学习中学生的主体作用和教师的主导作用。文中以《自动控制系统》这门课程为例,阐述了混合式教学的理论基础、方法策略和实施方案,通过对混合式教学实施效果的数据分析,肯定了混合式教学的作用,并提出混合式教学出现的问题及下一步需要继续探讨的课题。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 传统教学 在线教学 |
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