类型教育下构建中职汽车运维专业排故新模式:一判二易三难 |
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引用本文: | 陈振权.类型教育下构建中职汽车运维专业排故新模式:一判二易三难[J].汽车维修技师,2024(8):66-68. |
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作者姓名: | 陈振权 |
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作者单位: | 浦北县第一职业技术学校 |
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基金项目: | 2023年度广西职业教育教学改革研究项目“乡村振兴背景下县域职校赋能社区教育的研究与实践”(项目编号:GXZZJG2023A079); |
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摘 要: | 职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。类型教育下,培养的汽车维修工应当是具有丰富的理论知识,较强综合实践能力的技术型人才。本文就类型教育下为什么要构建中职汽车专业排故模式:一判二易三难,进行探讨与实践。一判二易三难分别指的是一判:根据故障现象分析判断哪些相关元器件正常;二易:排除容易拆装的元器件,排除容易检查的元器件;三难:排除难拆装的,排除难检查的,排除难测量的。
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关 键 词: | 类型教育 汽车运维专业 排故模式 |
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