|
|||||
|
|
| 高职院校“岗、课、赛、证”融通精致育人培养模式建构与实践 | |
| 引用本文： | 胡宗梅.高职院校“岗、课、赛、证”融通精致育人培养模式建构与实践[J].时代汽车,2022(24):100-102. |
| 作者姓名： | 胡宗梅 |
| 作者单位： | 广东机电职业技术学院 |
| 基金项目： | 2018年广东省高职教育教学改革研究与实践项目+《悉尼协议》背景下现代学徒制汽车专业教学模式改革与建构——以《汽车底盘构造》为例(项目编号：GDJG2019073)，主持人：胡宗梅； |
| 摘 要： | 本文分析了高职院校专业课程教学存在的问题，结合我院汽车专业的实际情况引入了与课程相关的合作企业形成校企深度融合的共同体，运用共生理论融通校内外资源调整人才培养方案，通过校企双驱共同实施教学，形成了岗课赛证融通的教育模式。实践表明，本模式能有效的克服专业课程教学的相关问题，值得研究与推广。 |
| 关 键 词： | 共生理论 精致育人 评价体系 实践反馈 |