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《二手车鉴定与评估》课程思政改进与设计典型案例分析——以二手车鉴定评估车辆证件检查为例
作者姓名:
刘彦笈
作者单位:
武汉软件工程职业学院
摘 要:
工科领域内的课程思政是当下众多高效全面落实课程思政,提升人才培养质量的共同话题。如何找准工科类课程的思政落脚点,让人文教育真正融入课程,创新课程思政新思维,从而达到立德树人的目的是当前各门课程探索和实行的关键。本文以《二手车鉴定与评估》课程中二手车鉴定评估车辆证件检查为例,提取思政元素,从四个方面设计和改进该门课程的课程思政的实施和手段。
关 键 词:
思政元素
反思辨识
社会热点
价值塑造
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