| 认知心理学框架下的大学俄语听说教学分析 |
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| 引用本文： | 张欣欣. 认知心理学框架下的大学俄语听说教学分析[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报, 2008, 10(5) |
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| 作者姓名： | 张欣欣 |
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| 作者单位： | 长春税务学院,吉林长春,130117 |
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| 摘 要： | 听说言语交际活动是人类进行交际活动中最基本也是最重要、最生动的形式之一。听说教学在大学俄语教学中占有非常重要的位置,可以说不掌握听说技能,外语只能是哑巴外语。而要掌握和提高听说技能,听说课无疑是最佳途径。本文是以认知主义心理学为理论基础,剖析大学俄语听说教学,同时指出影响听说教学的因素,并对听说教学提出个人的建议。
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| 关 键 词： | 认知心理学 大学俄语 听说 教学 |
On the College Russian Listening and Speaking Teaching under the Frame Work of Cognitive Psychology |
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| Zhang Xinxin. On the College Russian Listening and Speaking Teaching under the Frame Work of Cognitive Psychology[J]. Journal of Liaoning Provincial College of Communications, 2008, 10(5) |
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| Authors: | Zhang Xinxin |
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