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浅谈职业教育中的人文教育
作者姓名:张宝霞
作者单位:郑州铁路职业技术学院,河南,郑州,450052
摘    要:“重理轻”、“重专业技能,轻综合素质”的畸形教育是不可取的。要培养高层次的人才。就要加强人教育。要确立人素质评价标准,建立人教育模式。要加强第二课堂,开展丰富多彩的化艺术活动,加强校园人环境建设,改善校园化氛围。

关 键 词:职业教育 人文教育 人文素质 校园人文环境 第二课堂 人文科学教育 中国
修稿时间:2003-02-25
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