中美工程硕士教育体制之比较 |
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作者姓名: | 上官剑 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081 |
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基金项目: | 湖南省“十一五”教育科学规划课题“中美工程硕士教育比较研究”(XJK08CGD045). |
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摘 要: | 在目前关于美国工程硕士教育的研究中,较多地关注了其微观的具体操作层面,而忽略了相对宏观的教育体制背景,须知同样的措施在不同背景下运行会有不同效果。分析美国工程硕士教育的“双轨制”、市场运作与高“执业起点”、中介机构的工程师资格认证等方面的情况,或许对中国工程硕士教育的发展有所启迪。
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关 键 词: | 工程硕士 研究生教育 工程师资格认证 |
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