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“理实一体化教学”的实践与研究
引用本文:许丽梅.“理实一体化教学”的实践与研究[J].汽车维修与保养,2013(11):96-99.
作者姓名:许丽梅
作者单位:浙江
摘    要:在传统职业教育中,专业理论课和实习课是分开进行的,其弊端是理论和实践分离、重理论轻实践,难以达到以就业为导向的培养目标。“理论实践一体化教学”(简称“理实一体化教学”)便于培养和提高学生的综合素质,它的特点是直观教学性强、易于深入浅出、教学效率高、总体效果好,是素质教育中一种有效的教学方法。本文对“理实一体化教学”在高职学校汽修专业课程教学中的实践进行了探索。

关 键 词:一体化教学  专业课程教学  培养目标  专业理论课  职业教育  综合素质  直观教学  教学效率
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