| 学习策略对航海英语阅读能力影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 顾力豪,时秋勇.学习策略对航海英语阅读能力影响的实证研究[J].广东交通职业技术学院学报,2015(1):111-115. |
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| 作者姓名： | 顾力豪 时秋勇 |
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| 作者单位： | 南通航运职业技术学院,江苏南通,226010 |
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| 基金项目： | 南通航运职业技术学院院级课题“海船船员(二\三副)适任考试中的航海英语关联题题库研究”阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 本研究以157名航海技术专业学生为对象,对他们在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略进行调查研究。相关和回归分析发现,学生使用认知策略的频率最高,对航海英语阅读能力的影响力也最大。独立样本t检验则表明,高低分组在选用何种策略方面不存在统计上的明显差异,但高分组的学生使用的策略更完整,更系统,更有效,而低分组的学生虽然也注意到了策略的使用,但还很不充分,需要系统的训练。
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| 关 键 词： | 学习策略 航海英语 阅读能力 |
An Empirical Study of the Effect of Learning Strategies on Maritime English Reading Ability |
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| GU Li-hao,SHI Qiu-yong.An Empirical Study of the Effect of Learning Strategies on Maritime English Reading Ability[J].Journal of Guangdong Communication Polytechnic,2015(1):111-115. |
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| Authors: | GU Li-hao SHI Qiu-yong |
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| Institution: | GU Li-hao;SHI Qiu-yong;Nantong Shipping College; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | learning strategies maritime English reading ability |
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