| 提高双语教学效果的若干思考——以《西方财税理论》双语课程为例 |
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| 引用本文： | 李永刚. 提高双语教学效果的若干思考——以《西方财税理论》双语课程为例[J]. 广东交通职业技术学院学报, 2015, 0(1): 100-103 |
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| 作者姓名： | 李永刚 |
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| 作者单位： | 上海立信会计学院财税学院,上海,201620 |
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| 基金项目： | 上海立信会计学院2014税收专业综合改革试点项目“提高《西方财税理论》双语课程教学效果的若干思考” |
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| 摘 要： | 双语教学不仅体现了社会经济发展对高等教育的要求,也是培养高素质人才的必由之路。对本科生开设双语课程教学,不但可以丰富英语教学渠道,培养学生英语读听说能力,还可以培养学生使用英语思考专业知识,巩固提高已有专业知识的目的,这些作用和效果较好的契合了应用型本科院校人才培养的定位和要求。文中以《西方财税理论》双语课程为例,介绍了本门课程进行双语教学的优势。其次,分析了双语课程教学存在的问题。最后,提出了提高双语教学效果的政策建议。
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| 关 键 词： | 双语教学 西方财税理论 政策建议 |
Some Thoughts on Improving the Effect of Bilingual Teaching--Taking the Bilingual Course of Western Public Finance as an Example |
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| LI Yong-gang. Some Thoughts on Improving the Effect of Bilingual Teaching--Taking the Bilingual Course of Western Public Finance as an Example[J]. Journal of Guangdong Communication Polytechnic, 2015, 0(1): 100-103 |
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| Authors: | LI Yong-gang |
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| Affiliation: | LI Yong-gang;Shanghai Lixin University of Finance and Taxation Institute; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | bilingual teaching western tax theory policy proposals |
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