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| 拼读说话提前读写——低年级作文教学新探 | |
| 引用本文： | 张艳丽.拼读说话提前读写——低年级作文教学新探[J].郑州铁路职业技术学院学报,2002,14(1):87-88. |
| 作者姓名： | 张艳丽 |
| 作者单位： | 郑州铁四小,河南,郑州,450052 |
| 摘 要： | 我们常把作文能力当作衡量学生语文水平的重要尺度,因为它综合体现了学生的观察力、想象力、思辨力以及文字表达能力和思想水平等.教师要本着提高学生作文能力的原则,着重指导他们怎样分析问题、开拓主题,怎样选材、构思,并通过写作训练,提高学生健康的心理素质和观察、思考问题的能力,培养学生高尚美好的道德情操,从而提高学生的整体素质.…… |
| 修稿时间： | 2001年11月9日 |
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