“汽车构造”课程思政教学探索

为充分发挥高校课堂育人的作用，落实立德树人根本任务，结合《汽车构造》课程专业人才培养目标，本文对《汽车构造》课程进行了课程思政教育教学探索，对课程思政教学理念、课程思政教学设计、课程思政教学成效进行了探索，为更好地实现专业课与思政元素的有机融合提供理论指导。