航海类课程思政教学设计与实践——以“GMDSS综合业务”为例

GMDSS综合业务是航海技术专业的基础课和核心课，课程内容涉及范围广，蕴含思政元素多，完全具备开展课程思政教学的条件。根据课程教学目标和教学内容，结合授课学生的特点，构建包含思政元素的课程教学设计，将专业教育与思政教育相结合，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应。实践表明，融入思政元素的课程教学，能提升教学效果，增强学生的学习体验，也能有效地帮助航海类学生树立正确的价值观，形成良好的职业伦理道德，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。