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| 多媒体环境下课堂提问的设计与优化 | |
| 引用本文： | 练绪宁,刘迪华,练继辉,潘润发.多媒体环境下课堂提问的设计与优化[J].中国电动车,2009(6):160-161. |
| 作者姓名： | 练绪宁 刘迪华 练继辉 潘润发 |
| 作者单位： | 练绪宁(井冈山大学商学院,江西,吉安,343009);刘迪华(罗塘中学,江西,万安,343800);练继辉,潘润发(宝山中学,江西,万安,343800) |
| 摘 要： | 多媒体环境下课堂提问是优化教学过程、增强教学效果的重要手段,具有鼓励性、开放性、序列性和提示性等特点;课堂提问的设计应遵守有疑而发、难易适度、富有启发性和良好的课堂气氛等原则;课堂提问的运用要对摸底提问、重点提问、扩展提问和归纳提问进行区别处理,才能取得好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 多媒体 课堂提问 教学方法 教学效果 |
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