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| 国家教育发展研究中心韩民认为教育市场不宜完全开放 | |
| 摘 要： | 教育是一种公共或准公共产品,而不是纯私人产品。1999年联合国教科文组织的一份文件中也指出,教育不是纯经济领域,它除了经济功能外,还承载有社会、文化、道德等其他功能。有一种观点认为,市场经济就是什么都市场化,其实不然。比如,美国在经济领域是很自由化的,但其义务教育由公共基金提供,美国大学大部分是公立的,私立大学生源只占大学生总数的20%左右。日本的非义务教育大部分由私立学校承担,但政府对私立学校调控作用很大,政府向私立学校提供的补贴占学校经常经费的1/3到1/2。它的私营也不是完全意义上的私营。而在瑞典这样的高福利国家,… |
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