施Moore方法，增教学活力

在我国的教育中，严重存在着以记忆为主的填鸭式教学倾向。用这种追赶型的传统教育方法培养出的人才已不能适应社会发展的需要，这种沉闷的教学方法又常常使学生对某些学科的学习产生抵触反感情绪。所以，势必造成教学质量的滑坡。解决学生学习消极被动的问题，是高等教育面临的最大挑战之一。