幼儿感恩教育的对策研究与实践

本文针对"情感教育,从幼儿开始"的教育理念,探索"以德育人,以艺启智、全面发展"的要求,根据幼儿的身心发展规律和认知特点,把"感恩教育"作为课程主要内容,让幼儿在直观生动、积极愉快、丰富多彩活动中,从"身边小事做起",形成难以忘记的感恩,从而提高幼儿感恩"意识和行为"的综合素养。