幼儿感恩教育的对策研究与实践

本文针对情感教育,从幼儿开始的教育理念,探索以德育人,以艺启智、全面发展的要求,根据幼儿的身心发展规律和认知特点,把感恩教育作为课程主要内容,让幼儿在直观生动、积极愉快、丰富多彩活动中,从身边小事做起,形成难以忘记的感恩,从而提高幼儿感恩意识和行为的综合素养。