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从国外职业教育看我国项目化教学可行性
作者姓名:刘宇
作者单位:黑龙江建筑职业技术学院
基金项目:基金项目:本论文是2011年黑龙江省教育厅规划课题《高职《土质与土力学》课程项目化教学改革与研究》内容的一部分,编号为GZC1211038.
摘    要:通过对德国双元制、英国的模块教学、澳大利亚的证书制以及国际流行CDIO的教学理念的介绍,对比我国现阶段高等职业院校比较提倡的项目化教学理念,说明目前项目化教学是符合我国当前的国情,可以为国家培养更多优秀的技术型人才。

关 键 词:国内外  职业教育  项目化教学
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