| “一带一路”倡议下高职院校国际化转型升级发展的路径与实践 |
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| 引用本文： | 刘兴凤林红梅.“一带一路”倡议下高职院校国际化转型升级发展的路径与实践[J].广东交通职业技术学院学报,2021(3):74-78. |
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| 作者姓名： | 刘兴凤林红梅 |
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| 作者单位： | 1.广州铁路职业技术学院510430; |
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| 基金项目： | 广州市哲学社会科学发展“十三五”规划项目“‘粤港澳大湾区’建设背景下轨道交通高职院校科技成果转化模式与协同创新机制研究”(项目编号:2020GZQN62)；广州市教育科学规划课题“产教融合视阀下行业转制高职院校教师创新创业能力评价与提升策略研究”(项目编号:201811641)；广州铁路职业技术学院新引进人才科研启动2017年度项目“面向‘广东智能制造’的高职工程教育转型发展的机制与实现路径”(项目编号:GTXYR1703)。 |
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| 摘 要： | 当前“一带一路”建设由宏观描绘“大写意”进入深度雕刻“精工笔”新阶段。高质量高水平推进“一带一路”建设,迫切需要高职院校面对新形势新任务乘势而上、转型升级。高职院校国际化转型升级的使命在于以校企合作破解国际化办学机制之囿,以现代治理破解国际化办学水准之弱,以“三教”改革破解双语教学资源之缺,以标准输出破解国际化人才培养之难。路径在于开展多元主体国际化办学,推进大学治理现代化建设,培养国际化师资队伍,育训产能合作急需人才。广州铁职院抢抓“高铁走出去”和“粤港澳大湾区”发展机遇,以提升“一带一路”服务能力、创新对外合作体制机制为着力点,对接“走出去”企业岗位需求进行顶层设计与实践,助推办学机制、大学治理、双师队伍、人才培养等升级发展。
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| 关 键 词： | 高职院校 国际化 转型发展 |
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