浅谈小学数学教学中探究性学习策略 |
| |
引用本文: | 周卫红.浅谈小学数学教学中探究性学习策略[J].中国电动车,2006(2):104-105. |
| |
作者姓名: | 周卫红 |
| |
作者单位: | 江苏省靖江市敦义小学 214518 |
| |
摘 要: | 数学新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此在数学活动中,凡是学生能够探究得出的知识教师不要直接告诉;学生能够独立思考的问题教师不要暗示;学生能独立操作的教师不要代替。应给学生提供充分的自主探究的时间和空间,让学生根据自己的体验,用自己的思维方式,自主地去探究,去发现有关数学知识。
|
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|