| 大学生心理健康教育的效果研究 |
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| 引用本文： | 舒曼 袁爱清 徐紫云 徐朝亮. 大学生心理健康教育的效果研究[J]. 华东交通大学学报, 2005, 22(3): 135-139 |
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| 作者姓名： | 舒曼 袁爱清 徐紫云 徐朝亮 |
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| 作者单位： | 华东交通大学,人文社会科学学院,江西,南昌,330013;江西师范大学,传播学院,江西,南昌,330027 |
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| 基金项目： | 2004年-2005年江西省高校人文社科研究‘十五'规划项目 |
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| 摘 要： | 目的：通过调查，探索大学生心理健康教育与心理健康的关系，试图研究教育的方式方法和大学生心理健康水平存在一定的关系．方法：使用高校心理健康教育问卷和SCL-90问卷对1240名大学生进行调查，并对调查结果进行回归分析．结果：研究表明，团体活动对改善人际敏感、强迫、焦虑起正向作用，个别咨询及治疗对精神病性起正向作用，心理健康知识宣讲对偏执起正向作用．结论：不同的心理健康教育方式对大学生心理健康水平具有不同的作用．
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| 关 键 词： | 心理健康 多元分析 学生 心理健康教育方式 |
| 文章编号： | 1005-0523(2005)03-0135-05 |
| 修稿时间： | 2005-04-27 |
The Study on the Effect of Mental Health Education |
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| SHU Man,YUNG Ai-qing,XU Zi-yun,XU Chao-liang. The Study on the Effect of Mental Health Education[J]. Journal of East China Jiaotong University, 2005, 22(3): 135-139 |
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| Authors: | SHU Man YUNG Ai-qing XU Zi-yun XU Chao-liang |
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