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杂志ISSN号
高职院校开展研究性学习的实践探索
作者姓名:
孟前莉
作者单位:
青海交通职业技术学院,西宁,810003
摘 要:
"研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,为学生提供了探讨科学研究问题的方法和机会,通过在高职教育领域开展研究性学习活动,既可促进教学方式的转变,培养学生自主学习,合作探究的精神和实践能力,又可突出高职教育的应用性.
关 键 词:
职业技术教育学
高职院校
研究性学习
问题
对策
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