引企入校,企业项目进课堂推动人才高质量培养的实践探索与思考 |
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引用本文: | 冯津,刘存山.引企入校,企业项目进课堂推动人才高质量培养的实践探索与思考[J].汽车维修与保养,2024(1):71-73. |
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作者姓名: | 冯津 刘存山 |
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作者单位: | 2. 广东省职业技术教育学会;3. 广东省人力资源研究会;6. 华南理工大学机械与汽车学院;7. 华南农业大学;8. 机械工业出版社;9. 东莞职业技术学院 |
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摘 要: | <正>一、言“职”有道:人才高质量培养的内涵和途径专业内涵是学校品牌建设的第一支撑,杰出人才是学校品牌宣传的第一名片,创新发展是学校跨越前进的第一动力,课堂革命是卓越人才培养的第一阵地,产教融合是推动人才高质量培养的第一抓手,而学生的高质量就业则是检验学校办学的第一佐证。质量是学校的生命线,学生是教师的代表作,当今新能源智能驾驶技术日新月异,新技术和新技能对人才培养提出了新挑战和新要求,专业发展必须应对新挑战、满足新要求、凝聚新动能、焕发新活力,故专业高质量和人才高质量培养意味着要创新发展。
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