我国大学课堂教学研究热点及演进 ——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析 |
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引用本文: | 何新华.我国大学课堂教学研究热点及演进 ——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析[J].广东交通职业技术学院学报,2019,18(4). |
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作者姓名: | 何新华 |
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作者单位: | 商丘工学院,河南商丘,476000 |
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基金项目: | 2020年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目"大学课堂教学研究热点及演进" |
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摘 要: | 运用Cite-Space文献计量分析可视化软件对CNKI数据库中886篇核心论文的分析表明:大学课堂教学研究早已映入研究者视野,文献数量稳步上升;研究热点主要集中在教学质量、教学改革、教学模式和翻转课堂等几个领域;研究主题从基本理论探讨向实践问题解决偏移,并随时间演进逐步深化,可大致分为3个研究阶段,即以理论探讨彰显素质教育理念阶段(2002年以前)、以师资等条件建设带动质量提升阶段(2002~2011年)、以信息技术推动综合改革阶段(2011年以后)。
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关 键 词: | 大学 课堂教学 知识图谱 |
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