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| 论理工科大学的人文学科建设 | |
| 引用本文： | 田磊,成忠藩.论理工科大学的人文学科建设[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版),1997(1). |
| 作者姓名： | 田磊 成忠藩 |
| 摘 要： | 最近从报上读到这样一条消息:由华中理工大学组织该校3500多名新入学的专科、本科、硕士和博士生参加的中国语文测试已经揭晓,总平均分为63.9分,刚过及格线,其中,博士生和硕士生的平均分竟不及格。这一事实引起了当地教育界和新闻界人士的关注和议论。一位教育界人士指出,目前我国中学教育中过早实行“文理分家”以及片面地“重理轻文”,对学生整体文化素质的提高,本已非常不利,而我国高等教育在强化专业知识教育的同时在一定程度上忽视了人文素质教育,又无疑使学生人文素质弱化的状况进一步加剧。如高校理工科学生几乎 |
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