基于教师专业能力提升的自制教学设备探究——以汽车仪表检测装置研制为例 |
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引用本文: | 柯国琴,汪新伟.基于教师专业能力提升的自制教学设备探究——以汽车仪表检测装置研制为例[J].汽车维护与修理,2020(8):29-31. |
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作者姓名: | 柯国琴 汪新伟 |
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作者单位: | 芜湖职业技术学院 |
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基金项目: | 安徽省高等学校省级质量工程项目,项目编号:2016jyxm1125,安徽省高等学校省级质量工程项目,项目编号:2017mooc366;安徽省职业院校与成人教育学会2019年度教育科研规划项目,项目编号:Azcj070。 |
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摘 要: | 高等职业院校的实训室建设是人才培养模式中一项重要的建设内容,针对实训室建设中教学设备招标采购的诸多问题,本文通过汽车仪表检测装置自制案例,对自制设备的设计和研制思路、教学应用、教师和学生的能力提升等环节进行了一定的探索,对今后其他同类设备的设计和研制起到一定的示范作用。教学设备的自行设计和研制,是解决和完善学生实践教学仪器设备的有效途径之一。自制教学设备的宗旨就是根据教学需要,运用先进或独创的技术自行设计、加工制造教学设备和软件等。
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关 键 词: | 教学设备 实训室建设 高等职业院校 仪表检测 汽车仪表 能力提升 自制设备 教学应用 |
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