“六创融合”创新型虚拟仿真实训基地建设的探索与实践——以新疆交通职业技术学院交通工程建设虚拟仿真实训基地为例

本文以新疆交通职业技术学院为例，重点阐述。交通建设工程技术与管理专业群在国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设过程中，推进课程思政、实训培训、生产实践、技术研发、学生大赛、学生就业与双创教育有机融合，实施“多方联动”运行机制，构建“六创融合”实训教学体系及其层内循环与层级递进的逻辑关系。“六创融合”实训教学体系是唯物论、辩证法、认识论和实践论在实训教学中的具体应用，是贯彻落实党的二十大提出的“职普融通，产教融合，科教融汇”战略要求的探索与实践，为新时代高素质拔尖创新技术技能人才培养提供了新理念和新模式。