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英语考试对教学的负面反拨效应
作者姓名:刘列斌
摘    要:在调查和阅览相关文献的基础上,分析大学英语考试存在的几个问题,如设计理念、内容与形式及考分解释等。指出由此而对英语教与学产生的负面反拨效应,以期提高英语教学。

关 键 词:负面反拨效应 等级考试 设计理念 大学英语
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