新文科视域下的外语学科发展周期与影响因素

新文科视域下，外语学科如何通过交叉融合实现创新发展成为一项重要议题。本文基于生态教育学理论，在明确外语学科内涵的基础上，探讨新文科视域下外语学科的发展周期，并从宏观、中观、微观三个层面系统考察影响外语学科发展的生态因素，期望为探究外语学科交叉融合发展的机制与路径提供一定启示。