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赛教双促进模式下数学课程建模化教学重构研究
作者姓名:周素静  杨俊红  郭文秀
作者单位:郑州铁路职业技术学院
基金项目:河南省教育科学“十四五”规划一般课题(2021YB0661);
摘    要:根据学习理论和高职学生的认知特点,提出并构建数学课程教学与数学建模竞赛“线上线下双课程‘三融合’‘三课堂’‘两化’”双促进模式,探讨赛教双促进模式下数学课程建模化的教学设计及成效。

关 键 词:双促进模式  数学课程建模化  线上线下双课程三融合
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