“小组协作式”教学方法优化——以《出入境报检》课程为例 |
| |
作者姓名: | 项捷 |
| |
作者单位: | 嘉兴职业技术学院外语与贸易分院,浙江嘉兴314036 |
| |
基金项目: | 课题项目:浙江省教育厅新世纪教改:高职经贸类课程“协作式”教学模式研究及实践探索(项目号:ZC09135) |
| |
摘 要: | 在设计教学活动中,运用"小组协作式"教学方法生动、形象地呈现工作情境、教学情境和真实问题,变换教与学的传播方式,对于激发和维护学生的认知动机和兴趣,开展交互活动和协作学习,发展学生的情感,特别是促使学生主动地学习、更好地认知,起引导、定向、支持、调节和控制作用。在《出入境报检》课程教学实践中,使用情景剧、知识竞赛、辩论等"小组协作式"教学组织形式,取得了很好的教学效果。
|
关 键 词: | 出入境报检 课程改革 小组协作式 教学方法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|