面向高本贯通教育学分制模式的现状与改革对策研究 |
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引用本文: | 苟丹丹.面向高本贯通教育学分制模式的现状与改革对策研究[J].专用汽车,2023(9):127-129. |
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作者姓名: | 苟丹丹 |
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作者单位: | 西安汽车职业大学电子信息工程学院 |
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摘 要: | 随着社会的发展,国家对高等职业院校的教育体制提出了一系列新要求,高职院校进一步对教育教学改革已经成为其发展的必经之路。学分制已成为高职院校新崛起的一种教学管理模式,目前国内大部分高职院校依然把学年学分制作为其管理模式,从改革效果可以看出,受多方面因素的影响,改革效果不尽人意。为解决目前高职院校中已有的学分制改革存在的一系列问题,提出新的改革方式以提高学生自主学习的意识和能力,设立学业预警、淘汰机制,证书与学分置换制度,促进高职院校培养全面型适合社会需求的人才。
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关 键 词: | 高等职业院校 学分制置换 高本贯通 改革 |
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