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关于高职数学教学的几点思考
作者姓名:田婷
作者单位:苏州工业职业技术学院,江苏苏州215104
摘    要:本文从一节数学公开课的评价分歧入手,引发了对高职数学教学的思考。通过分析学生的学习现状,结合自己的课堂教学启示,给出了高职数学教学改革的几点想法。

关 键 词:高职数学  教学
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