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利用多媒体技术教学的误区
作者姓名:毕春苗
作者单位:陕西理工学院教育科学系 陕西汉中
摘    要:近年来,多媒体技术以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,成为师生颇受欢迎的教学辅助手段。但是由于对多媒体技术的辅助作用理解不到位,从而在教学中产生很多问题与不足。本文主要从三个方面来探讨多媒体教学中存在的误区。

关 键 词:多媒体教学  主导地位  认知水平
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