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杂志ISSN号
利用多媒体技术教学的误区
作者姓名:
毕春苗
作者单位:
陕西理工学院教育科学系 陕西汉中
摘 要:
近年来,多媒体技术以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,成为师生颇受欢迎的教学辅助手段。但是由于对多媒体技术的辅助作用理解不到位,从而在教学中产生很多问题与不足。本文主要从三个方面来探讨多媒体教学中存在的误区。
关 键 词:
多媒体教学
主导地位
认知水平
本文献已被
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