多层次构建汽修专业教师实践能力培养模式的探讨

汽车运用与维修专业的迅猛发展要求数量众多的高素质专业教师,许多专业教师因实践能力薄弱,距离高综合素质的要求存在较大的差距。仅通过企业实践的方式以提高教师实践能力的效果并不理想,需要从多个层次构建教师的实践能力。