专业课程中融入思政元素的路径优化研究 |
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引用本文: | 丁心舟,周奇.专业课程中融入思政元素的路径优化研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022(3):65-68+73. |
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作者姓名: | 丁心舟 周奇 |
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作者单位: | 1. 温州职业技术学院;2. 温州大学 |
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摘 要: | 专业课程融入思政元素是当前开展大学生思政教育的重要途径之一。高校将思政元素融入专业课程教学是教学过程的一次创新,有助于高校立德树人目标的实现,是高校构建全员育人格局的内在需要,是互联网信息时代提高学生职业道德和鉴别能力的关键之一。但是在实际教学过程中,部分高校专业课程中融入思政元素在课程设计、教学方式、教学评价、教师队伍建设等方面存在问题,需要高校加强课程设计、丰富授课方式、创新评价模式、培养教师队伍,切实提高专业课教学效果,促进高校立德树人目标的实现与大学生思想道德水平的提高。
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关 键 词: | 专业课程 思政元素 课程设计 |
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