基于项目教学开展高职英语课程思政的实践

构建全员全程全方位育人的“课程思政”体系对教师的课堂教学模式提出了新要求。基于项目教学开展的高职英语“课程思政”,通过设计融合思政元素的英语应用场景的系列项目，既培养学生语言技能、丰富其中国元素词汇，又提升学生对于我国文化的诠释能力，实现英语课程与思政教学同向同行。