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| 基于新工科的课程教学模式研究——以汽车检测与诊断技术课程为例 | |
| 引用本文： | 刘基冈,陈勇,倪骁骅,林鑫焱,耿龙伟.基于新工科的课程教学模式研究——以汽车检测与诊断技术课程为例[J].时代汽车,2022(6):101-102,138. |
| 作者姓名： | 刘基冈 陈勇 倪骁骅 林鑫焱 耿龙伟 |
| 摘 要： | 《汽车检测与诊断技术》专业课程的理论和实践要求比较高,汽车检测技术种类多,技术先进,但高校设备匮乏、教学内容老旧,不符合新工科课程建设的要求.文章结合OBE专业认证理念,对课程教学模式进行相关改革创新,课程有机融入思政元素,构建MOOC线上线下混合式教学课程,运用虚拟仿真技术建设实践项目,对教学内容进行多元化设计,采用... |
| 关 键 词： | OBE理念 课程思政 混合式教学 虚拟仿真 |