“备学、教学、导学”全过程线上教学的实践研究——以《新能源汽车安全用电与防护》为例

受疫情影响,全国范围响应防疫需要隔离防疫,大、中、小学均展开线上教学新模式,本文结合作者疫情期间开展备学、教学、导学的线上教学过程,分享了自己的一些做法和体会,总结分析了线上教学的优点与不足,感悟反思自己的困惑并展望未来的解决途径。