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| 牛津大学导师制的传播意义 | |
| 引用本文： | 杜智萍,周保利.牛津大学导师制的传播意义[J].交通高教研究,2011(5):108-113. |
| 作者姓名： | 杜智萍 周保利 |
| 作者单位： | [1]太原师范学院教育系,山西太原030012 [2]河北师范大学教育学院,河北石家庄050071 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十一五”规划课题“英国古典大学本科教学制度史研究”（GH-09019）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 牛津大学导师制是牛津大学本科教学的核心和基础，也是其卓越教学质量得以保障的关键因素。牛津大学导师制不仅对英国高等教育产生了重要影响，而且在世界诸多国家广为传播。尽管很少有国家能够实施牛津大学式的导师制，但是其独特的教学理念已为很多大学所接受。各国借鉴导师制的经验足以为我国推进本科导师制改革，提高大学教学质量提供有益的启示。 |
| 关 键 词： | 牛津大学 导师制 教学质量 |
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