素质教育三论 |
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引用本文: | 颜红根.素质教育三论[J].交通高教研究,2001(2):29-31. |
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作者姓名: | 颜红根 |
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摘 要: | 人的素质是诸方面素质的综合,进行素质教育需要多层次深入和展开。素质教育要求在传播科学、文化知识的同时,培养独立思考和创新精神;重视人文学科的熏陶作用,培养具有丰富思想内涵新人,铸造和升华人文精神;加强道德修养和理想、信念教育,着力解决新时期人的精神动力问题。
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关 键 词: | 素质教育 创新精神 人文素质 精神动力 道德修养 信念教育 能力培养 创造性教育 |
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