讲求实效,提高财政课教学质量

财政课的教学目前普遍存在一个教学质量不高的问题。作为教的一方,常常为理论难以与实践相结合而费尽思量,也为不断探索形象生动的教学方法却效果不佳而倍感困惑。作为学的一方,总是觉得所学内容抽象难懂,枯燥乏味,做作业时抄书,考试前死记硬背,基本上是在应付。学生会问一个问题:“学这门课有什么用?”这实在是个很难回答得令人满意的问题。