高职生数学作业现状分析及对策

在当前高职数学教学中，学生普遍不重视数学作业，这严重影响了高职数学的教学质量。这既有学生的因素，也有教师和学校的因素。教师应根据学生水平科学布置作业；教会学生做作业的方法；并及时批改作业，发挥其巩固、反馈功能；改变批改方式，加强师生情感交流；把作业纳入评价体系，激励学生做作业的积极性。