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分类号
杂志ISSN号
高职生数学作业现状分析及对策
作者姓名:
徐杰
作者单位:
苏州工业职业技术学院,江苏苏州215104
摘 要:
在当前高职数学教学中,学生普遍不重视数学作业,这严重影响了高职数学的教学质量。这既有学生的因素,也有教师和学校的因素。教师应根据学生水平科学布置作业;教会学生做作业的方法;并及时批改作业,发挥其巩固、反馈功能;改变批改方式,加强师生情感交流;把作业纳入评价体系,激励学生做作业的积极性。
关 键 词:
高等数学作业
分析
对策
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