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| 浅析高职院校汽车维修技术专业之课堂导入 | |
| 引用本文： | 王黎明,崔人志,钟梁.浅析高职院校汽车维修技术专业之课堂导入[J].汽车维护与修理,2018(4). |
| 作者姓名： | 王黎明 崔人志 钟梁 |
| 作者单位： | 成都工贸职业技术学院 |
| 摘 要： | 正课堂导入是课堂教学的主要环节之一,一堂课开始时如何能自然而有效地进入主题,就需要课前精心设计课程导入的方法。心理学家认为,凡是新异的、直观形象的、灵活多样的刺激物或手段,都容易引起学生的注意,唤起学生的兴趣,激发他们良好的学习情绪。实践证明,积极的思维活动是课堂教学成功的关键,而富有启发性的导入能激发学生的思维兴趣,引起学生对新知识新内容的探求,随之进入课堂教学主体的过程。一堂课导入的成败直接影响 |
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